Procedura wydawania informacji o funkcjonowaniu dziecka w przedszkolu

• • • Tekstowa podstrona

    •  PROCEDURA WYDAWANIA INFORMACJI

      O FUNKCJONOWANIU DZIECKA W PRZEDSZKOLU

      W PRZEDSZKOLU NR 21 IM. JANUSZA KORCZAKA W TYCHACH

       

       

      I. PODSTAWA PRAWNA

      1. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016r. Prawo Oświatowe Dz. U. 2017 poz. 59 z późniejszymi zmianami (Dz.U. z 2020 r. poz. 910 i 1378)   
      2. Rozporządzenia MEN z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2017, poz. 1591 z późniejszymi zmianami Dz. U. 2020 poz. 1280)
      3. § 7 ust. 2 i ust. 3 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7.09.2017 r.
         (Dz. U. z dnia 14.09.2017 r. poz. 1743) w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno - pedagogicznych

       

      II. ZASADY OGÓLNE

      1. Informacja o funkcjonowaniu dziecka w przedszkolu jest przygotowana przez nauczyciela wychowawcę pracującego w oddziale przedszkolnym, do którego dziecko uczęszcza lub/i pedagoga specjalnego lub/i logopedę lub/i psychologa.

       

      2. Informację przygotowuje się na prośbę:
         1. rodziców/prawnych opiekunów dziecka,
         2. poradni psychologiczno - pedagogicznej bądź innej poradni specjalistycznej,
         3. sądu rodzinnego,
         4. wydziału kuratorów sądowych,
         5. innych instytucji wspomagających, których zakres działania uprawnia do wystąpienia o wydanie opinii, w tym w szczególności Policji, MOPS - u, itp.

       

      3. Rodzic/opiekun prawny składa wniosek do dyrektora przedszkola o wydanie informacji o dziecku.

       

      4. Informację o funkcjonowaniu dziecka sporządza się wg określonego wzoru – załącznik nr 1

       

      5. Informacja o funkcjonowaniu dziecka w przedszkolu zawiera:

      a) funkcjonowanie w sferze fizyczno – ruchowej (np.: motoryka mała, motoryka duża, ruchliwość,  samoobsługa, stan zdrowia, zmysły: wzrok, słuch, rozwój mowy)

      b) funkcjonowanie w sferze poznawczej ( np.: uwaga i koncentracja, pamięć, myślenie logiczne, stopień opanowania wiadomości i umiejętności)

      c) funkcjonowanie w sferze psychicznej (np.: dominujący nastrój, motywacja do działania, umiejętność kontroli emocji)

      d) funkcjonowanie w sferze społecznej (np.: nawiązywanie kontaktów, zachowanie
      w grupie rówieśniczej, przestrzeganie zasad, reagowanie na polecenia, zabawa, współdziałanie).

      6. Wypełnienie testów diagnozujących tj. ASRS, CONNERS lub  podobnych dotyczących diagnozowania dziecka wypełnia nauczyciel/wychowawca na pisemną prośbę rodzica do dyrektora przedszkola.

       

      III. WARUNKI WYDAWANIA INFORMACJI O FUNKCJONOWANIU DZIACKA W PRZEDSZKOLU/ TESTÓW DIAGNOZUJĄCYCH DZIECKO

       

      1. Rodzic/opiekun prawny pobiera i składa pisemny wniosek o wydanie informacji o funkcjonowaniu dziecka w przedszkolu/wypełnieniu testu diagnozującego dziecko w kancelarii przedszkola. Wzór wniosku określa załącznik nr 2.
      2. Informację o funkcjonowaniu dziecka w przedszkolu/test przygotowuje się w terminie do 14 dni od daty wpłynięcia wniosku.
      3. Wydanie informacji o funkcjonowaniu dziecka na pisemny wniosek rodzica/opiekuna prawnego wydaje się nie częściej niż raz na pięć miesięcy.
      4. Każda informacja, przed wydaniem, powinna być przekazana Dyrektorowi do akceptacji.
      5. W przypadku istotnych zmian w zachowaniu dziecka, dopuszcza się możliwość wydania informacji uzupełniającej.
      6. Informacja o funkcjonowaniu na wniosek rodzica/opiekuna prawnego/wypełniony test wydawane są pod warunkiem uczęszczania przez dziecko do Przedszkola na co najmniej 75% zajęć w okresie objętym opiniowaniem.
      7. Informacja o funkcjonowaniu dziecka/wypełniony test zostaje przygotowany, w co najmniej dwóch egzemplarzach, z podpisami osób sporządzających w/wym. dokumenty. Opatrzona jest pieczątką placówki i Dyrektora przedszkola.
      8. Rodzic/opiekun prawny odbiera dokument za pokwitowaniem odbioru.
      9.  Informacja o funkcjonowaniu dziecka w przedszkolu/wypełniony test wydawane są temu rodzicowi, który złożył wniosek. Na wniosek drugiego rodziców wydawane są kserokopie tych dokumentów. W przypadku wniosku, pochodzącego od obydwojga  rodziców, opinia wydawana jest jednemu z nich, ze skutkiem wydania dla obydwojga.
      10.  Kopię wydanego dokumentu przechowuje się w dokumentacji przedszkola.

       

      Załącznik nr 1

       

      WZÓR INFORMACJI O FUNKCJONOWANIU DZIECKA W PRZEDSZKOLU

      • Pisać równoważnikami zdań, od myślników

       

       

      1. ROZWÓJ EMOCJONALNY

      • Rozpoznawanie i nazywanie emocji
      • Adekwatność reakcji emocjonalnych do sytuacji
      • Poziom emocji wyrównany/labilny
      • Czy występują niekontrolowane napady emocji

       

      2. RADZENIE SOBIE W SYTUACJI ZADANIOWEJ

      • Chętnie, niechętnie podejmuje się wykonywania zleconych zadań
      • Reakcja na frustrację, porażkę

       

      3. ROZWÓJ SPOŁECZNY

      • Kontakt wzrokowy
      • Nazywanie relacji z dorosłym
      • Nawiązywanie relacji z dziećmi
      • Współdziałanie w grupie
      • Przestrzeganie norm i zasad
      • Reagowanie na polecenia
      • Umiejętność zorganizowania sobie zabawy

       

      4. SAMODZIELNOŚĆ, SAMOOBSŁUGA

       

      5. KONCENTRACJA

      • Zdolność skupienia się na zadaniu
      • Zdolność słuchania w grupie

       

      6. ROZWÓJ RUCHOWY

      • Czy chętnie uczestniczy w zabawach ruchowych
      • Koordynacja ruchowa
      • Zdolność uczenia się nowych umiejętności ruchowych, sekwencji ruchowych
      • Zdolność utrzymywania równowagi

       

      7. MOWA KOMUNIKACYJNA

      • Kontakt werbalny (czy spontanicznie nawiązuje, czy prowadzi dialog, czy wypowiedzi są adekwatne do poruszanej tematyki)
      • Czy rozwój mowy jest adekwatny do wieku

       

      Załącznik 2

      ………………………………….                                       Tychy, dn. ……………………….

      …………………………………..…

      (imię i nazwisko wnioskodawcy, adres)

       

      ………………………………..

      (telefon kontaktowy)

                                                                                            Dyrektor

                                                         Przedszkola nr 21 im. Janusza Korczaka                                                           

          w Tychach, ul. Zelwerowicza 21, Tychy

      Wniosek o wydanie informacji

      o funkcjonowaniu dziecka w przedszkolu

      Dotyczy:

      Imię i nazwisko dziecka: ………………………………………………………………………..

      Data miejsce urodzenia dziecka: ………………………………………………………………..

      Adres zamieszkania:…………………………………………………………………………….

       

      Zwracam się z prośba o wydanie:

      □  informacji na temat funkcjonowania mojego dziecka w przedszkolu

      □ wypełnienie testu…………………………………………………..(nazwa testu)

      □ …………………………………………………………………….. (inne)

       

      ………………………………………………………………………………..

      (imię i nazwisko dziecka, grupa)

       

      na potrzeby (właściwe podkreślić):

      1. Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej
      2. Zespołu ds. Orzekania o Niepełnosprawności
      3. Sądu
      4. Ośrodka Pomocy Społecznej
      5. Innej instytucji (proszę podać nazwę) ……………………………………………………..

      ………………………………………………………………………………………….

      Lub w celu ………………………………………………………………………………………

      Sporządzonej przez (właściwe podkreślić):

      1. Nauczyciela
      2. Psychologa
      3. Pedagoga specjalnego
      4. Logopedę
      5. …………………………………

       

      ……………………………….

                                                                                                                                     (podpis wnioskodawcy)

       

      Pobierz wniosek